Využitá příležitost aneb jak se VI.B učila v Jeseníkách

Není běžné, aby žáci druhého stupně ZŠ jezdili na školu v přírodě. Když se ale VI. B a jejím třídním učitelům neplánovaně naskytla příležitost, neváhali jsme ani okamžik. Žáci a zákonní zástupci s naší nabídkou souhlasili, a tak nás všechny čekaly usilovné, urychlené, ale radostné přípravy organizace a programu pobytu.

Pokračovat ve čtení příspěvku …

Hodina s Janem Skácelem

Je učivo, u kterého se „jede na kvantitu“, jsou však věci ve škole i v životě, kdy stojí za to rezignovat na množství a zaměřit se na hloubku prožitku. Myslím, že stoprocentně to platí pro poezii. Proč mnoho lidí z duše nemá básně rádo? Domnívám se, že jsme jim svět básní znechutili i my učitelé. Když jsem přemýšlela, jak dětem přiblížit tvorbu Jana Skácela, jehož významné výročí – 100 let od narození – jsme si začátkem února připomněli, rozhodla jsem se zaměřit se ve „skácelovské hodině“ vyloženě na prožitek. Určování rýmů a hledání metafor si žáci užijí v přijímačkových testech 😊.

Pokračovat ve čtení příspěvku …